教育读后感1000字

阅读教学教什么读后感
阅读教学教什么

阅读教学教什么读后感

58 教育读后感1000字

阅读教学教什么读后感1  从教这么多年,我的语文课一直都是跟着教材、教参走。脱离了教参,说真的,我不知道一篇课文的阅读教学到底该怎么教,教什么?当我看到王荣生老师的这本《阅读教学教什么》的时候,感觉一下子找到了学习的方向,这不就是我目前迫切......

做温暖的教育者读后感
做温暖的教育者

做温暖的教育者读后感

77 教育读后感1000字

  最近,我读了《做温暖的教育者》一书,讲述教育不是急功近利的事业,而教育的对象大多却有些急功近利。怎样才能将这一矛盾智慧地化解呢?最终作者觉得教育智慧应该温柔、平和且能持久,于是他觉得“温暖”这个词比较合适。自己暖和,别人感到温暖,这才是......

班主任应急手册读后感
班主任应急手册

班主任应急手册读后感

166 教育读后感1000字

  班级突发事件的发生对学生、家长和教师都是考验,处理突发事件也是检验一个教师知识水平和综合能力的试金石。自从读完《班主任应急手册》后,我对突发事件有了全面的分析和新的思考。  该书探讨了学生出走、意外伤害、校园暴力、班里偷窃、自伤自杀等突......

《教室里的正面管教》读后感1000字
教室里的正面管教

《教室里的正面管教》读后感1000字

182 教育读后感1000字

  “奖励”、“惩罚”这两种管教方法在我们以往的教学工作中出现频繁,《教室中的正面管教》一书让我了解到一种不同的方式——正面管教,它是通过建立情感联结让学生感受到被关爱,倡导用和善、尊重的态度,以鼓励的模式帮助学生真正解决问题。作为一本讨论......

名师最有效的激励细节读后感
名师最有效的激励细节

名师最有效的激励细节读后感

204 教育读后感1000字

  听从好友的推荐,静下心来细细品读了《名师最有效的激励细节》一书。抚卷细思,感到这的确是一本难得的好书。书中的三十九个案例各具特色。有班级经营管理技巧,有施教者与学生沟通技巧,也有名师自己的特色教育。而在说明这些技巧时采用了教学中的实际案......

让教育回归美好生活读后感
让教育回归美好生活

让教育回归美好生活读后感

239 教育读后感1000字

  《让教育回归美好生活》这本书中,张贵勇老师记录了他和儿子哲哲的日常生活,在这样的日常生活里我们看到张贵勇老师对待孩子的态度:平等、温柔、引导、共同进步还有道歉反思。我觉得书中的童年才是我想要的。  全书共分为五大篇,分别是:让教育回归美......

我就想浅浅地教语文读后感1000字
我就想浅浅地教语文

我就想浅浅地教语文读后感1000字

246 教育读后感1000字

  今天在网上看到这样一个段子:“期末了,千万别惹老师……重要通知,因临近期末,老师正处于炸毛期!请适当保持距离,避免误伤……”虽说是一个笑话,可是仔细想来,不正是教师生活的真实写照吗?期末工作多而杂乱,让我这个有着二十年教龄的语文老师也苦......

中国作业的革命读后感
中国作业的革命

中国作业的革命读后感

204 教育读后感1000字

  《中国作业的革命》这本书是我2017年5月在河师大进行名师培训时听了宋运来老师的讲座后在淘宝网上购买的。正如许多老师参加培训时那样,当时听着激动,回来却一动不动。所以这本书买来后,只看了几页就放置起来了。只到上学期,李校长让我写一份关于......

班主任工作案例教程读后感
班主任工作案例教程

班主任工作案例教程读后感

200 教育读后感1000字

  《班主任工作案例教程》一书从班主任工作智慧、新理念、新课题、专业成长与发展四大部分的多种实际情况展开案例分析,涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。整本书,收集了大量生动感人的事例,全面阐述了各地的班主任教育教......

凭什么让学生爱上你读后感1000字
凭什么让学生爱上你

凭什么让学生爱上你读后感1000字

126 教育读后感1000字

  我有幸加入了全镇教师聊书会。当我郑重地从韩老师手里接过《凭什么让学生爱上你》一书,看到封面上那几个醒目的大字时,我陷入了沉思……凭什么让学生爱上你?细读此书后,我真真切切地找到了答案。  作者苏静是一位大学教师、小学名师和教育专家融为一......

教育有悔读后感
教育有悔

教育有悔读后感

202 教育读后感1000字

  最近,我认真阅读了薛农基、冯卫东主编的《教育有“悔”》这部著作,该书通过六十多个小故事,讲述了教师在教育过程中犯下的让自己后悔的错误。全书以“有些秘密说不得”、“因宠爱铸成的错”、“我扔了他们的快乐”、“他们还只是孩子”、“愿随月华流照......

《改变世界,以教育的方式:北京十一学校变革启示录》读后感
改变世界以教育的方式

《改变世界,以教育的方式:北京十一学校变革启示录》读后感

368 教育读后感1000字

  “来十一学校,和我们一起改变世界,用教育的方式。”  北京十一中学招聘教师的标语所蕴含的底气和自信真非一般人能够拥有!  李斌的采访报道刷新了我的教育思想、教育理念。他的每个采访都能给从事教育的人深刻印象。读完每篇报道就像聆听了一位教育......

《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
教学机智

《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感

290 教育读后感1000字

  寒假,我拜读了范梅南先生的《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。范梅南先生说,机智是“智慧的化身”。因此,教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件,必须具备诸......

什么是教育读后感1000字
什么是教育

什么是教育读后感1000字

284 教育读后感1000字

  周末翻了《什么是教育》一书,虽然有些章节哲学意味比较浓,不是很容易理解,但我每看-章节,就做些简单的摘录,及时的总结出里面的一些思想观点。经过将近一周的阅读,我终于读完了这本书,我的心灵受到了很大的震颤,收获很大。下面我想从三个方面谈谈......

学校体育教学探索读后感
学校体育教学探索

学校体育教学探索读后感

187 教育读后感1000字

  这本书内容新,思路宽,确实对我们广大体育教师,在提高自身专业理论水平和充实丰富理论教学内容上起到积极的作用,并对日后我们的体育教学实践也具有启示和指导意义。通过本书的学习,帮助我解决了许多教学中困惑的地方,下面,我就将从书中看到、学到的......

《只为做一个良师》读后感
只为做一个良师

《只为做一个良师》读后感

292 教育读后感1000字

  何为良师?字典里给出的解释是使人得到教益和帮助的好老师。这似乎有点宽泛。直到我阅读了孙明霞老师的《只为做一个良师》以后,才找到了明确、翔实的答案。  孙老师的文章朴实无华但直击心灵,她是生命化教育的榜样,探究生命化课堂,读了她的书之后我......

自己培养自己读后感
自己培养自己

自己培养自己读后感

395 教育读后感1000字

  读《自己培养自己》,我被李镇西老师对待孩子的一颗真心所感动。他基于真心的学校管理理念让我动容,他的暖心校园故事读来让我感到温暖:幸福比优秀更重要;尊重孩子,不是口号,是细节;一碗鱼汤:不断传颂的故事;让老师的智慧成为学校的丰碑;把学生的......

《教学革命—蔡林森与先学后教》读后感
教学革命

《教学革命—蔡林森与先学后教》读后感

266 教育读后感1000字

  最近读了《教学革命——蔡林森与先学后教》这本书让我受益匪浅。阅读完后发现蔡林森校长所提出的“先学后教,当堂训练”的教学方法正符合新课程的标准,真正体现了学生是学习的主体。在课堂教学中,把传统教学中老师手中的“权”——教学目标、学习内容的......

如何成为一名好老师读后感
如何成为一名好老师

如何成为一名好老师读后感

406 教育读后感1000字

  寒假一个月,我有幸拜读了汪志广教授著作的一本书-----《如何成为一名好老师》。他从“理想信念”、“道德情操”、“扎实学识”、“仁爱之心”对“好老师”进行剖析。以下我从两个方面谈谈我的读书体会。  汪教授提到,“上课是老师的圣事”。好老......

《静悄悄的革命.学校改革的挑战》读后感
静悄悄的革命

《静悄悄的革命.学校改革的挑战》读后感

322 教育读后感1000字

  佐藤学《静悄悄的革命》一书,虽是朴实的语言,却看的我直冒冷汗。曾几何,我梦想着自己的课堂能成为学生学习的快乐园地,学生能全员参与,全心投入,收获知识,增长能力,但理想与现实似乎总隔着千山万水。课堂上不管我有多殷勤切切、长袖善舞,总有部分......

不跪着教书读后感1000字
不跪着教书

不跪着教书读后感1000字

312 教育读后感1000字

  《不跪着教书》是吴非老师的一部教育随笔。还没打开书就被封面作者的自序所深深吸引,“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神,他的学生会是什么样的人?在巨大的麻木和冷漠面前,我的确有过放弃的念头,然而一想到中......

听吴正宪老师评课读后感
听吴正宪老师评课

听吴正宪老师评课读后感

443 教育读后感1000字

  3月22日,第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动正式开启。我们学校也组织了听课学习活动,这是我第一次听到吴正宪的名字。听吴老师的汇报,仿佛打开了新世界的大门,带我领会了未知的世界。全国各地的优秀教师的示范课更让我体会到了数学的这......

教育的细节读后感1000字
教育的细节

教育的细节读后感1000字

268 教育读后感1000字

  利用寒假时间拜读了朱永通先生新作《教育的细节》,感触尤深。这部书是深入教育现场多年观察和思考的结集,“散发着亲切的泥土气息”。这部作品是一个独立教育研究者在常识的框架内的平实述说,说出了教育的本质,是以敏锐的眼光,透视了教育行为中的真善......

读《致教师》有感
致教师

读《致教师》有感

182 教育读后感1000字

  “腹有诗书气自华。”“读书万卷始通神。”读书能致远,读书应该融入到我们的日常生活中,成为一种生活方式。这个假期拜读了《致教师》一书,我又一次享受到了阅读带来的乐趣。这本书共分为四辑,里面每一封书信,都是朱教授对一线教师在教育生涯中存在困......

第五十六号教室的奇迹读后感1000字
第56号教室的奇迹

第五十六号教室的奇迹读后感1000字

283 教育读后感1000字

  第五十六号教室是一个什么样的地方?有人这样说,五十六号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。这里没有害怕,用信任取代恐惧,这里讲求纪律、公平。从这里走出去的还是待在里面的孩子,都认为这里是最温暖的地方。五十六号教室的孩子们大多贫困,来......

读《一线表扬学》有感
一线表扬学

读《一线表扬学》有感

252 教育读后感1000字

  题记:记得著名节目主持人董卿说过这样一句话:你想要孩子成为什么样的人,你首先得是什么样的人。  寒假里我布置班上的孩子们阅读自己喜爱的课外书,为了让孩子们乐于完成这项任务,我告诉他们我也会在寒假看一本书,与他们一起完成这项作业。  管建......

《阅读,让教育变好》读后感
阅读让教育变好

《阅读,让教育变好》读后感

496 教育读后感1000字

  在春节期间,受疫情影响,在家拜读了朱煜老师著的《阅读,让教育变好》一书,很快我就被这本书吸引。本书精选了朱煜、窦桂梅、周益民等六位读书人、爱书人的阅读笔记,他们有的是工作在教学第一线的普通教师,有的是享誉全国的校长、名师,有的是已经退休......

《正面管教》教育读后感1000字
正面管教

《正面管教》教育读后感1000字

221 教育读后感1000字

  《正面管教》是美国杰出的心理学家、教育家简·尼尔森的作品,自1981年第一版出版以来,《正面管教》已经成为管教孩子的“黄金准则”。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感......