教育书籍读后感

优秀是教出来的读后感600字
优秀是教出来的

优秀是教出来的读后感600字

19 教育书籍读后感

  很荣幸能够成为分宜三中的一员,当得知自己考到三中的时候既是开心又是焦虑,焦虑的是作为刚入职的我应该怎样去做好这份工作。于是朋友就推荐了几本书要我去看看,其中一本就是《优秀是教出来的》。  一拿到这本书,我就迫不及待地翻阅起来,看完第一遍......

教育走向生本读后感
教育走向生本

教育走向生本读后感

17 教育书籍读后感

  新课程改革以来,经常读到看到“一切为了学生的发展,一切为了每一位学生的发展”。原以为自己对这句话比较理解,近日读了郭思乐教授的《教育走向生本》,才对这句话有比较全面和深刻的认识。  书中有这样几句话:我们触悟到,无论是禾苗种植者还是教育......

陶行知教育文集读后感1000字
陶行知教育文集

陶行知教育文集读后感1000字

43 教育书籍读后感

  “捧着一颗心来,不带半根草去”这句话是初学教育学时印象最深的一句话,所以从踏入工作岗位陶行知先生这句话就鞭策着我,让我深受启发。因而在看到《陶行知教育文集》这本书的书名时,着实让我有眼前一亮的感觉,同时也暗暗希望通过拜读它能打开思维,对......

正面管教读后感1000字
正面管教

正面管教读后感1000字

51 教育书籍读后感

  有幸阅读到简·尼尔森的《正面管教》一书,与大家一起分享一下我的初读感悟。  这本书深入浅出地介绍了许多有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论,正面管教的方法,并用无数个成功案例给我们讲述了一个接一个生动而有趣而又发人深省的......

教室里的正面管教读后感2000字
教室里的正面管教

教室里的正面管教读后感2000字

108 教育书籍读后感

  正面管教是一种既不惩罚也不骄纵的管教学生的方法,它以相互尊重与合作为基础,把和善与坚定融为一体,并以此为基石,在学生自我控制的基础上,培养学生的各项生活技能,并取得良好的学业。  《教室里的正面管教》一书指出,科学的班级管理方法应该是让......

《教室里的非暴力沟通》读后感
教室里的非暴力沟通

《教室里的非暴力沟通》读后感

159 教育书籍读后感

  《教室里的非暴力沟通》这本书对教师而言,既有很强的针对性,也具有很大的操作性。它向我们揭示了日常教学中师生关系紧张、学生间相处问题及学生个体不愿意做作业等令人头疼的现象背后潜藏的真相,并介绍了具体的方法和技巧,告诉我们如何让我们的课堂充......

教育是慢的艺术读后感800字
教育是慢的艺术

教育是慢的艺术读后感800字

177 教育书籍读后感

  有幸拜读了张文质老师的《教育是慢的艺术》,细细品读“慢教育”所蕴含的哲理,如同一股清泉流入心间,沁如心扉。  随着社会的发展,人们的生活节奏越来越快,我们仿佛进入了一个“快餐时代”,不论干什么都争分夺秒,一味贪快,却缺失了积淀的过程。教......

《教育中的心理效应》读后感600字
教育中的心理效应

《教育中的心理效应》读后感600字

173 教育书籍读后感

  著名美国社会心理学家费斯廷格等人做过一个有趣的实验。在实验中,先让两组人从事重复乏味的任务1小时,然后让他们告诉别人任务是有趣的。这两组人的唯一差别是,第一组的得到1元钱的报酬,第二组人得到20元钱的报酬。最后问这两组人对任务的真实感受......

《正面管教》读后感500字
正面管教

《正面管教》读后感500字

312 教育书籍读后感

  一本好书能启迪人的智慧,涤荡人的灵魂。我觉得《正面管教》就是这样一本好书。暑假里,读了简尼尔森的著名作品《正面管教》一书,深深被作者的教育思想所折服。之前,在我的思想里,正面管教就是赏识教育,同时,我认为对于孩子的教育既需要适当的惩罚更......

《教育中的心理效应》读后感1000字
教育中的心理效应

《教育中的心理效应》读后感1000字

223 教育书籍读后感

  最近,我阅读了《教育中的心理效应》一书。这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著。此书激活了我本身的知识经验,激发了我探究的兴趣。感觉自己在学习心理学知识的同时,顿时豁然开朗了许多,增长了不少的教育智慧。下面主要谈谈对我......

教师行为的50个细节读后感
教师行为的50个细节

教师行为的50个细节读后感

123 教育书籍读后感

  最近读了《教师行为的50个细节》,以下是我的一些体会:  一、教师教育行为细节  育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果,必须摆脱枯燥与乏味的单一说教,关注自身行为的细节,从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育......

做一个专业的班主任读后感1000字
做一个专业的班主任

做一个专业的班主任读后感1000字

245 教育书籍读后感

  作为一名班主任,我总会碰到各种问题,我也时常在想:怎样做班主任?怎样做一个受学生欢迎的班主任?寒假期间我认真拜读了王晓春老师的著作《做一个专业的班主任》,这是一本理性而平和的书,它结合了我们实实在在的教育生活,以小见大,谈了很多教育案例......

寻找不一样的教育读后感800字
寻找不一样的教育

寻找不一样的教育读后感800字

190 教育书籍读后感

  这个假期有幸拜读了王维审老师的《寻找不一样的教育》,王维审老师用自己的视角和故事阐述了自己的教育心得。在我细细品读这本书以后,我收获颇多。王维审老师的这本书好像在告诉人们,教育的本质就应是这样简单、清浅而深刻。  这本书一共分为五个部分......

细节决定教育成败读后感
细节决定教育成败

细节决定教育成败读后感

247 教育书籍读后感

  《细节决定教育成败》是2007年北京工业大学出版的图书,作者是周增文。本书主要讲述了细节在教育的成败问题上所起到的作用,提示读者不要忽视细节问题。  书中谈到观察不到细节的教育是失败的教育,不善于捕捉细节的教育是缺乏技巧的教育。记忆中不......

教育与美好生活读后感
教育与美好生活

教育与美好生活读后感

231 教育书籍读后感

  《教育与美好生活》是英国著名哲学家伯特兰-罗素的著作,几乎没有一个做教育的不会被书名所吸引,我也不例外。教育怎样与美好生活联系?每天都干着教育工作,自己似乎都说不清楚,教育真会带来美好生活吗?带着疑问与好奇读完了这本书。  合上书本,想......

做一名幸福的教师读后感1000字
做一名幸福的教师

做一名幸福的教师读后感1000字

130 教育书籍读后感

  本学期我读了陶继新的《做一名幸福的教师》,感到受益匪浅。读完这本书,给我的感觉是陶老师对人生的达和独特的人生领悟。在这本书中,无处不透着陶老师吸取经典精华所洋溢的幸福感。作为普通教师的我们,如何打点自己的人生,寻找教师职业的幸福感,才能......

《教学勇气》读后感
教学勇气

《教学勇气》读后感

174 教育书籍读后感

  《教学勇气》的作者是帕尔默,加州大学伯克利分校博士,美国高等教育协会高级理事,一位备受尊敬的作家和教师。他的《教学勇气》一书,初读,感觉有些地方不好理解。细读之后,才越来越觉得这本书是那么直通人的心灵。  读这本书,我常常默然一笑,原来......

教海漫记读后感
教海漫记

教海漫记读后感

166 教育书籍读后感

  再读于永正老师的《教海漫记》,心情依然澎湃。平实的语言,详实的案例,对于我们教学实践的指导意义真的是太大了。尤其是于永正老师在教学篇《阅读教学中写的训练艺术》一文中,让我深切地感受到日常教学中也可以让写作指导无处不在。  于老师说他认准......

教学勇气读后感2000字
教学勇气

教学勇气读后感2000字

397 教育书籍读后感

  《教学勇气》一书是美国加州大学伯克利分校博士帕克·帕尔默花了十年功夫完成的一本经典之作。对于此书,早有耳闻。有朋友把此书赠予我,当时翻看了几页,觉得它晦涩难懂,便放弃了它。这个暑假,因工作室要求认真阅读此书,并每天分享阅读心得,这样才又......

教育的情调读后感2000字
教育的情调

教育的情调读后感2000字

2784 教育书籍读后感

  《教育的情调》作者是马斯克.范梅南、李树英合著,李树英翻译,这本书并不大,内容也不是很多,但是每一句话每个案例都发人深思,特别是书中提到的名词。  关键词:情调、敏感、机智、好奇心、纪律、教育现象学等  情调:情调是一个怎样的词?情调是......

做一个专业的班主任读后感
做一个专业的班主任

做一个专业的班主任读后感

267 教育书籍读后感

  有幸拜读了王晓春老师写的《做一个专业的班主任》一书。“把班主任工作真正作为一个教育专业,进行学术研究,追究其理念,探索其规律,构建其体系,寻找其方法,从而使更多的班主任从‘知之’走向‘好之’和‘乐之’。”——是这本书的精髓。我认为要做好......

教育就是培养习惯读后感
教育就是培养习惯

教育就是培养习惯读后感

243 教育书籍读后感

  闲暇之余,认真拜读了张仁贤总主编的《教育就是培养习惯》一书,让我受益良多。本书共有五个专题,分别是:科学的学习习惯;正确的思维习惯;得体的处事习惯;良好的行为习惯;良好的生活习惯。  本书中阐述了“教育的核心不是传授知识,而是培养人的健......

教学勇气读后感
教学勇气

教学勇气读后感

136 教育书籍读后感

  帕尔默教授的《教学勇气》一书,带领教师重新点燃了教育事业的热情,进行了一次心灵之旅。确实,身为老师,热爱教育工作、为学生奉献心力,却不免会遇到挫折。  有时候,学生像是不知名星球的外星人,顽皮吵闹的可以,这时就开始令人怀疑自己的权威性和......

数学简史读后感
数学简史

数学简史读后感

598 教育书籍读后感

  数学是什么?数学经历了什么?《数学简史》把数学几千年的发展浓缩在一起,帮助我们整体感知数学发展的同时也让我们更深层次的了解到数学的魅力和伟大,以及对前人的尊敬。  数学史的意义是什么?数学史就是研究数学产生、发展进程及其规律的一门科学史......

爱的教育的读后感500字
爱的教育

爱的教育的读后感500字

147 教育书籍读后感

  《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记本的小说,以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见,所闻和所感。里面有许多发生在小男......

核心素养的中国表达读后感1000字
核心素养的中国表达

核心素养的中国表达读后感1000字

610 教育书籍读后感

  最近,我阅读了《核心素养的中国表达》这本书的其中一部分,有了很多的感悟与收获。  核心素养主要指学生应该具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。  在这本书中,作者提到了“核心素养是智慧的合金,智慧是核心素养的中国表......

把课堂还给学生读后感800字
把课堂还给学生

把课堂还给学生读后感800字

273 教育书籍读后感

  在课改的潮流下,如何让学习在课堂上真实发生,是所有人共同关注的问题,本书作者基于学生立场,聚焦课堂教学改革,系统总结自己近30年的教育研究和思考,从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、课堂变革等方法,阐述了如何搭建理想课堂......

读教育中的心理效应有感
教育中的心理效应

读教育中的心理效应有感

135 教育书籍读后感

  大学时,就学习过教育心理学这一门课程。当时的老师经常把一些心理学和教育学的科学规律、效应、法则以故事的形式娓娓道来,让我们听得如痴如醉,兴趣盎然。如今再次研读《教育中的心理效应》这本书,对那些熟悉的道理有了更深的认识和体会。  心理学的......