教师读后感600字

读《窗边的小豆豆》有感600字
窗边的小豆豆

读《窗边的小豆豆》有感600字

76 教师读后感600字

  小豆豆有一个坏毛病,上完厕所总习惯向下看,因此她很多东西都会掉厕所里,所以她妈妈总是提醒她。一次在学校,她还是忍不住往下看,自己的钱包掉里了,她立刻展开营救,把厕所弄的一片狼藉,地面乱七八糟。小林校长两次路过像老朋友一样关心了一下进展,......

给语文老师的新建议读后感
给语文老师的新建议

给语文老师的新建议读后感

168 教师读后感600字

  李苦禅曾说过:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”沉浸书海,与书热恋似乎成了我生命中不可缺少的部分。每一本书都有它的独特的生命旋律,融入其中,就是最大的幸福和收获。  寒假里,我读了张祖庆老师的《给语文教师的新建议》,张祖庆老师《给语文......

教师的深度幸福读后感600字
教师的深度幸福

教师的深度幸福读后感600字

108 教师读后感600字

  这个寒假,经校长推荐,读了张丽钧老师的《教师的深度幸福》这本书,书中记录了很多她和学生之间的小事:她曾经生活上资助贫困生,道德上规劝问题生,甚至教育那些思想上结痂的家长。她在每一个孩子的心中筑梦,为他们点亮人生前进的灯塔。她用尊重给予每......

《给教师的建议》读后感600字
给教师的建议

《给教师的建议》读后感600字

157 教师读后感600字

  书中每条建议谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,一个个真实的故事用平实的语言娓娓道来,渗透着以人为本的教育理念,对于教师来说,具有极强的指导意义。  敢于露拙也敢于表现自己。无论我们......

《正面管教》教师读后感600字
正面管教

《正面管教》教师读后感600字

84 教师读后感600字

  我推荐的书目是《正面管教》,作者简·尼尔森。  一本好书能启迪人的智慧,涤荡人的灵魂。我觉得《正面管教》就是这样一本好书。寒假里,很有幸拜读了简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”——《正面管教》一书,我深深被作者的......

《活着》教师读后感600字
活着

《活着》教师读后感600字

148 教师读后感600字

  《活着》是-本有生命、有感染力的书。我深深记得初读《活着》的感受,从初始的悠然到其后的凝重,翻动书页的手指愈渐迟疑,我感到心中似乎有一种隐秘的期待呼唤着一个转折,一个让主角福贵走向幸福的转折,然而,我失望了,作者是那么的残忍与吝啬,我几......

《这样做,教师更幸福》读后感
这样做教师更幸福

《这样做,教师更幸福》读后感

86 教师读后感600字

  这几个月中我坚持每天固定时间读书学习,在读完《这样做,教师更幸福》这本书后,我受益匪浅,感触颇深。下面我从以下几个方面谈谈我的感受:  怀有一颗爱孩子的心  作为一个教师,不但要担负起传道、授业、解惑的重任,更重要的是要培养思想健康、全......

《最美的教育最简单》读后感600字
最美的教育最简单

《最美的教育最简单》读后感600字

104 教师读后感600字

  读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书,书中传达的有心无痕的教育理念,让我感受很深,字里行间流露出教育的美丽和质朴,再次让我接受了心灵的洗礼。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力,才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我......

《教学勇气:漫步教师心灵》读后感
教学勇气

《教学勇气:漫步教师心灵》读后感

189 教师读后感600字

  一直知道有这本著作,想拿来读一读,不曾想真正读的时候,确实有些难懂,理论性很强,有的地方我不得不跳过,适合反复阅读,仔细品读,进而体会作者的真知灼见。帕克帕尔默的这本书,一方面是作者对自己的教学工作的自述和回忆,一方面对于我来说是醍醐灌......

《陶行知教育文集》读后感600字
陶行知教育文集

《陶行知教育文集》读后感600字

137 教师读后感600字

  《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,文章深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”......

《陶行知教育名篇》读后感600字
陶行知教育名篇

《陶行知教育名篇》读后感600字

125 教师读后感600字

  陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力,批判旧教育,探索新教育,致力于教育改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教育思想宝库,为我们提供了教育的理论和方法,给我们以启示和教益。  教师和学生在人格上地位是平等的,教育要以学生为......

重新定义学校读后感600字
重新定义学校

重新定义学校读后感600字

151 教师读后感600字

  通过拜读《重新定义学校》这本书,从中学习感受到书中介绍的北京十一学校在追寻“学生快乐,教师幸福,社会满意”的新学校过程中进行的创新探索。越来越让我们感受到涵养学校生态的意义,良好的学校生态需要学校的管理者有所作为。他们长期的行动研究和大......

班主任专业成长读后感
班主任专业成长

班主任专业成长读后感

135 教师读后感600字

  “坚持,就能穿越平凡;根植,就能成就绿荫;用心,就能成就伟大。”最近品读了《班主任专业成长》一书,这句话让我尤为喜爱也感慨颇深,从事班主任工作许多年,这项工作可以说让我五味杂陈,既会有成就感带来的喜悦又会因为事情繁杂而抱怨连连。通过《班......

《语文科课程论基础》读后感
语文科课程论基础

《语文科课程论基础》读后感

254 教师读后感600字

  王荣生的《语文科课程论基础》是在他博士学位论文的基础上编辑出版的。作者以长期困扰语文教育界的问题切入,分析精到,引证翔实,具有强大的逻辑说服力。在对传统语文教育理论进行梳理的同时,他提出了新的语文课程与教学目标分析框架。华东师大钟起泉教......

做最好的班主任读后感600字
做最好的班主任

做最好的班主任读后感600字

137 教师读后感600字

  最近读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书,感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几......

陶行知教育名篇读后感600字
陶行知教育名篇

陶行知教育名篇读后感600字

143 教师读后感600字

  近一段时间,我认真地阅读了《陶行知教育名篇》,陶先生在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上,提出的教育学说,既强调了教育的现实功能,又关注了教育的终极目的。陶行知先生的教育思想,使我深受启发。  教育的目的是为了学生的发展,如果不能做......

《致青年教师》读后感
致青年教师

《致青年教师》读后感

193 教师读后感600字

  为什么我的班级成绩这么差?为什么我常常感到束手无策?我究竟该以什么态度面对学生?我究竟该做一名什么样的老师?这些问题,在我成为教师这两年常常困扰着我。读吴非老师的《致青年教师》,时而能将我浮躁的心情抚平,吴老师的谆谆话语,他娓娓道来的人......

《未来学校》读后感600字
未来学校

《未来学校》读后感600字

519 教师读后感600字

  近段时间,我有幸读了朱永新老师《未来学校》一书,受益良多!  现有教育体系固化思维限制了孩子的发展;未来学习将会变成终身化的学习,以课程为王,与不同年龄段的人一起学习;能者为师,各个领域的专家引领学习;父母会成为教育的参与者和陪伴者;国......

读给教师的建议有感600字
给教师的建议

读给教师的建议有感600字

195 教师读后感600字

  在阅读教育类书籍时,经常看到一个响亮的名字——苏霍姆林斯基,看到文中引用他的经典名句,可从未真正静下心来阅读过他的任何作品。假期刚好看了一本苏霍姆林斯基的著作——《给教师的建议》,有幸拜读,感觉它真是一本好书!  其中在《谈谈教师的教育......

解放孩子的潜能读后感
解放孩子的潜能

解放孩子的潜能读后感

416 教师读后感600字

  “潜能”指潜在的能量,奥地利心理学和精神分析学家费罗伊德曾经说:“人人身上都蕴藏着无限大的潜能,它被深深埋藏于我们的体内”。在教育孩子上,我们也应相信每个孩子都具有成长的潜质和自己独特的优势,用正确的教育观念去帮助孩子发现他的潜能和优势......

不吼不叫读后感
不吼不叫

不吼不叫读后感

643 教师读后感600字

  我是一位老师,同时,又是俩个孩子的妈妈,我对各种有关教育理念和育儿理念非常的感兴趣,作为教师的我有着教师普遍的缺点--喜欢说教。有了宝宝之后,就想要把最好的温情、最多的关爱给她,可现实是,我好像没有那么多的耐心,在本书中,作者将带我们发......

给教师的建议的读后感
给教师的建议

给教师的建议的读后感

212 教师读后感600字

  工作之余,拜读了苏联现代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。  一教师,尊重学生的差异  “为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,而到二三年级有时还会遇到落伍的无可......

给教师的建议读后感600字
给教师的建议

给教师的建议读后感600字

266 教师读后感600字

  苏霍姆林斯基的《给教师的建议》让我感触颇多,尤其是第46条关于教育日记的建议让我感受到在教学实践中写教育日记的作用和意义。作为教师,我们把自己在教学过程中有所触动的瞬间和教育故事变成文字记录在案,不仅是对流逝岁月的美好回忆,更是进行教育......

第56号教室的奇迹读后感
第56号教室的奇迹

第56号教室的奇迹读后感

296 教师读后感600字

  《56号教室的奇迹》是我们读书活动的特邀嘉宾,我们每天在二中的晚八点读书时光相聚,它已经成为我生活之中不可缺少的一部分。它像一颗种子,已经在我的心中萌发,也像这最美的人间四月天让我沉醉其中……  “我认为这年轻人已经成为一个出色的阅读者......