《窗边的小豆豆》读后感3篇

  《窗边的小豆豆》读后感1

  什么是好学校,是拥有许多优秀教师的学校?是有着很多资优生的学校吗?还是自由、平等的学校?在巴学园里,你就会明白。---题记

  在第二次世界大战结束前的东京,有一个美好的地方,那儿没有孩子不愿上学;那儿男女平等,没人会嘲笑有身体障碍的孩子;那儿所有人都纯洁善良……这,就是巴学园。《窗边的小豆豆》的作者是来自日本的黑柳彻子,她不仅是作家,还是电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。1981年,她创作出了《窗边的小豆豆》,并在日本创下有史以来图书销量第一的记录。《窗边的小豆豆》内容大致是小豆豆被赤松小学退学后,被带到巴学园上学。在那里,她认识了小林宗作校长,与同学们一起玩耍,在巴学园留下了许多美好难忘的回忆。但巴学园最后却因为飞机投下的燃烧弹毁灭。在《窗边的小豆豆》这本书里,我最喜欢的一章是”说英语的孩子”,内容主要是巴学园来了一位新同学宫崎君,他出生于美国,生活于美国,所以日语不是很好。小林宗作校长将宫崎君介绍给大家,让大家向他学习英语。当时美国和日本是敌人,英语对于日本来说是敌国的语言,所以,当时日本所有学校都关闭了英语课,”美国人是鬼!”就在日本政府这样宣布时,巴学园的孩子们却齐声念到”美丽的,是beautifl”我想,在巴学园成长的孩子们一定会变得美好而纯洁,这也许就是和平之美吧。

  在这本神作中,我最喜欢的人物是小林宗作校长,他是一位理解孩子、尊重孩子、愿意与孩子们做朋友的校长,更加会为孩子着想。使我更加惊讶的是小林宗作校长听着小豆豆讲了整整四个小时的话,小林宗作校长不仅善良,还有耐心。在我的生活中,也有一位像小林宗作校长有耐心的老师,那就是我们的班主任---周老师。周老师总会不厌其烦地为我们讲解数学题,即便我们一遍听不明白,周老师也会再将一遍,讲的我们听明白为止,即使是在网上询问,周老师也会在百忙之中抽空为我们解答。
窗边的小豆豆
  世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不充满激情”理解他人、尊重他人、帮助他人,这也正是我从此书学会的。

  《窗边的小豆豆》读后感2

  同学们,你在电车的车厢里上过课吗?你有想上什么课就上什么课的经历吗?你有装扮成“妖魔鬼怪”练胆量的体验吗?……这新奇有趣的学习生活就来自日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》中所描绘的巴学园。

  巴学园的教育是与众不同的:教室设在电车上,司机的座位是黑板,小朋友想坐哪里就坐哪里,可以自由选择自己感兴趣的课。巴学园的活动是丰富多彩的:午餐可以品尝“海的味道和山的味道”,下午去散步学习地理和自然,夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营。巴学园的师生是和谐平等的:小林校长第一次见小豆豆就听她讲了四个多小时的话,还一点也不嫌她烦。他总是对小豆豆说:“你真是个好孩子。”哪怕是小豆豆犯错的时候,鼓励小豆豆做得更好。

  我心中的巴学园,就是能给孩子们充分尊重和自由的地方,是能让孩子们快乐学习知识的地方。今年暑假,我参加了谷里书院的亲子夏令营,我找到了心中的巴学园。谷里是一个山清水秀的好地方,可以让孩子们亲近自然,尽情玩耍。晨曦在山间跑步,课间在小溪里捞鱼虾,夜晚还可以看流星雨……

  谷里的老师和蔼可亲,谷主张祖庆老师是特级教师,他带我们阅读《神奇飞书》。这是一个神奇的故事。张老师时而让我们朗读,时而让我们表演。长长的故事,读起来一点儿都不枯燥。最好玩的是,他居然让同学们表演“振翼飞行”。同学们一个个化身飞书,纷纷热情地邀请莫里斯先生:“先生先生快来读我吧,我是《安徒生童话》,读我您可以忘记烦恼”;“先生先生,快来看我吧,我是《中国上下五千年》,读我,你可以了解中国历史……”“先生,先生”同学们张开双臂,像一本本书展翅翱翔,教室变成了图书馆。故事讲完了。本以为要下课了,没想到张老师竟然让我们再次去发现《神奇飞书》的神奇之处。随着老师的指引,我们发现了色彩的秘密,发现了细节的秘密,发现了这是一个“永远讲不完的故事,发现了反复出现的句子的秘密。张祖庆老师,就像个神奇的魔术师,带我们见证了绘本《神奇飞书》的神奇魅力。

  说完了魔术师张老师,幽默大师老赖该登场了!赖老师的作文课特别生动,他夸张的表情和动作,逗得我们捧腹大笑,点燃了我们写作的热情。还有教我们观察细节摄影的章老师,让我们亲子写诗拥抱的袁老师,为了保护学生自己膝盖摔成“大桃子”的董老师。谷里书院的每一位老师,都真诚关爱每一个学生。在结营仪式上,好多同学和家长都忍不住哭了,舍不得这里的环境,更舍不得这里的老师们。

  这就是我心中的巴学园,一个充满快乐、充满温暖的地方。在谷里书院,我遇到了像小林校长那样关爱孩子的好老师们,遇到了像巴学园那样有趣好玩的学习环境,还遇到了来自各地的有趣小伙伴们。真希望在“巴学园”一直快乐学习,健康成长!

  《窗边的小豆豆》读后感3

  有一位老师,每次见到学生,总会说:“你真是一个好孩子!”;有一位老师,会静静地听学生说整整四个小时的话;有一位老师,会让学生对学校流连忘返。《窗边的小豆豆》这本书中的小林宗作先生就是这样的好老师。他有着与众不同的教育概念,坚持不懈地打造着孩子们的乐园。

  日本作家黑柳彻子笔下的小豆豆身上有很多优点,但也有不少缺点。当她看到奇怪的、有趣的事情时,会为了满足自己的好奇心,经常做出一些令人惊讶的事。尽管如此,校长先生还是一有机会就对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”我想,其实小林先生想要表达的意思应该是:虽然别人会觉得你有好多地方不像好孩子,但是,你“真正”的性格并不坏,有许多好的地方,老师能够理解你、信任你。因此,小豆豆的心中也怀有了“我是一个好孩子”的自信。小林校长对小豆豆的鼓励所带来的美好情绪是无法估量的。如果小豆豆没有进入巴学园,没有遇见小林校长,恐怕无论小豆豆做什么,都会被贴上“坏孩子”的标签,被自卑的心理包围,不知道该怎样做才好,她也可能会怀着这种无所适从的心理,直到长大吧?而小林校长温柔如水的鼓励与赞赏却使小豆豆走向了另一条路,她实诚的心灵被这些温暖话语所环绕,小豆豆在这种环境下成长,自然变得更加勇敢。小林宗作先生就像小豆豆生命中的一道彩虹,照亮了小豆豆的人生。

  说起像小林宗作先生那样的好老师,我身边也有一位,她就是我的语文老师。她跟小林校长一样,教育孩子不是让我们死记硬背。她常常把语文与游戏结合,让我们在游戏中既体会到乐趣,也增加了对学习的兴趣。有了兴趣,自然就对知识有了更加深刻的印象。在快乐中学习比只是把书本上的知识教一遍,效果要好得多!而且她教学一丝不苟,或许别的老师听写过一次词语后就算了,而她则是听写了第一次不会,便会一而再再而三的听写,直到我们都会了也理解了词语意思后才停止。在考试的前几天,我们大家都很紧张,“大家都好好考,不要因为紧张而影响自己的发挥,考好了,暑假免作业哦!”“哇!”老师为了让我们更有斗志,说了不少鼓励的话,让我们鼓起劲来,好好做题。所以上次期末考,我们班也考的要比往年好,考试成绩是我们进步的结果,我们也从中体会到了“温故而知新”的美丽,充分掌握知识,才是我们不断攀爬高山所需要的。她就像我们心中的彩虹,给我们带来了多姿多彩的学习生活。

  有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,激励着我做最好的自己――感谢生命中相遇的好老师!

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