做最好的老师读后感600字

做最好的老师读后感600字1


  李镇西老师的《做最好的老师》中,提到一句苏霍姆林斯基地名言:“真正的教育是自我教育”。我想这对后进生同样适用,只有当学生自己有强烈的上进愿望和信心时,他的进步才会出现,并得以持久,所以,从某种意义上讲,所谓转化后进生更多的时候,就是不断设法唤起他向上的信心。那么怎样唤起他向上的信心呢?个人认为,在成功地喜悦中,更容易获得自信。

  曾经在一节试卷讲评课上,我让学生给一个句子换个说法,平时成绩较好的学生马上便举起了手。忽然,我发现从未发过言、成绩较差的学生李辉也举起了手。他目光闪烁着希望的光芒,与我的目光相遇时,却又有些惶恐地准备把手放下。见此,我走过去用温和地语调,请他站起来回答问题。他站起来了,但回答问题时的声音却小极了,然而,他回答的内容分明是一个完全正确的答案。于是,我就亲切地鼓励他说:“不要紧张,勇敢些,让全班同学都听一听你的答案。”同学们用怀疑的眼光盯着他,有的甚至在摇头。李辉在我的鼓励下非常勇敢地又大声重复了一遍他的答案,并把第一遍说错的地方也纠正过来。他的答案惊呆了全体同学,有的还在啧啧称赞,以示祝贺。我对此时低着头的李辉说:“请你抬起头,看一看同学们是怎样评价你的答案的。”然后,我对同学们说:“同学们,李辉同学终于发言了,他回答得多好啊。让我们为他鼓掌吧!”在同学们热烈的掌声中,我看到李辉的眼里充满了幸福的泪花,同时也看到了他那自信起来的目光。

  此后,不论上什么课,李辉都表现的十分活跃,学习成绩也比以前有明显的提高。更可喜的是,他在单元测试和期末考试的时候都获得了好成绩。通过这件事使我感到应该善待每一个学生,特别是对学困生应该给予更多的关怀,多给他们一些表现成功的机会,你会发现一片灿烂的天空。

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做最好的老师

  近日,拜读了李镇西先生的大作《做最好的老师》,时时被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动,感动之中又有着深深的反思。

  身为人师,我们无一不想成为社会,大众,家长,学生乃至自己眼中最好的老师。但是怎样才能成为最好的老师呢?我认为好的教师要将爱贯穿教育始终。要有童心和爱心,能够走进学生的内心,了解他们的所思所想,具有同理心。时时怀着儿童般的情感,努力与学生的思想情感保持一致,学会从孩子们的去观察,用儿童般的兴趣去探索,用儿童的耳朵去倾听,贴近他们才能走进他们。

  其次,要提高自身素养。“学高为师,身正为范”。身为教师,一定要有自己独立的思想,不能人云亦云,随波逐流,要多思考,多创造,做有思想的教师。践行“捧着一颗心来,不带半根草去”教育理念,紫阳童心,培养爱心。陶行知先生曾说“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生”。在日常教学中,尝试忘记自己的年纪,变成小孩子,加入到小孩子的队伍里,去发现孩子们与众不同的一面。同时,要拥有平等之心,不做高高在上的授予者,要做与学生共生活,同甘苦的朋友。用真诚的人道主义情怀,创造去值得自己崇拜的学生。

  先行者。紧跟当前素质教育,减负教育的大潮,及时更新教育思想,在每个学生身上发现闪光点,因材施教,帮助每个孩子打开眼界看到自己,看到自己身上创造的火花,从而成为一个于国有益,于己无愧的中国青年。

  读李老师的书,既像是和一位智者在对话,又像是和自己的内心在交流,仿佛进行了一次精神洗礼,我似乎找到了自己努力的方向,似乎找到了那份激情。我也愿“做最好的老师”!从现在开始,努力做好每一件小事,争取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!

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  读书是一种享受生活的艺术。“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。做一个心中有光的教师,明媚自己,明媚学生,也明媚世界!

  最近读了李镇西老师的《做最好的老师》,我读的时候感受颇多。李镇西老师真是一个优秀的教师,书里记录了他的众多教学事例,从他自己的身边的故事讲起,句句诚恳,实实在在。

  最让我震撼的是李老师对教育工作的热爱,毫不保留的全部奉献给学生。读了一本教育专著名为《做最好的老师》,我不由地思考,老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生成长?

  我从事教学工作时间较短,究竟怎样做才能做一个最好的老师学生最欢迎的老师。今后我对学生的教育工作更多的是要能发现学生的优点,肯定学生,相信每一个学生都是优秀的,至少我们关注的焦点是发现学生的亮点和好的一面,而不是总盯着他的缺点和短处!正像我说过的那样,师生之间的情谊绝非一两个扣分所能相比的,只要你能相信你的学生是优秀的,你别说,他还真能做得更好!我努力地改变自己努力给孩子们假造一个和谐宽松的成长环境。

  读完《最好的老师》我发现在这本书中出现频率最高的字是“爱”,围绕“爱”来展开的,其中谈到的很多经验,很多的理论无非就是要求教师要有爱、感恩、希望、信仰、探索、合作。而自由与自主的“爱”要放在首位,因为没有爱就是没有教育。我立志要做一个有爱有教育梦的优秀老师!

  不忘初心,做最好的老师!

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  什么是“最好的教师”?李镇西老师在序言中说:“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’,强调的是自己和自己比----昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。‘做最好的自己’,便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”

  我由衷地佩服李老师,尊敬李老师,因为他是那么富有童心和爱心。也正是因为是这样,李老师与学生的交流总是充满无限真情,也正是因为这样,李老师以爱回报爱,从而使教育获得最终的“成功”。他的教育,“是充满人性、人情和人道的教育”。

  我想我如果早几年就看了这本《做最好的老师》,可能未必有像现在这样深切的感动,让我们用“心”爱孩子吧,让爱一路伴随他们成长。从而实现爱的教育的最终目的,也就是使学生在感受到老师无私的爱后,再把这种爱自觉地传播给周围的人,进而爱我们的社会,爱我们的民族,爱我们的国家……我也希望自己在以后漫长的工作生涯都能多一些爱心教育,也给学生多创造一些感动。

  做“最好的自己”,做“最好的教师”!

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做最好的老师读后感600字

做最好的老师读后感600字1  李镇西老师的《做最好的老师》中,提到一句苏霍姆林斯基地名言:“真正的教育是自我教育”。我想这对后进生同样适用,只有当学生自己有强烈的上进愿望和信心时,他的进步才会出现,并得以持久,所以,从某种意义上讲,所谓转化后进生更多的时候,就是不断设法唤起他向上的信心。那么怎样唤起他向上的信心呢?个
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